EUROPAS GESCHICHTE
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DIDAKTIK
Entdecke deine Geschichte vor der Haustür!
EUROPAS GESCHICHTE
in Plätzen, Parks und Gebäuden finden
Un­ser ge­bau­tes Er­be war­tet nur dar­auf, wie span­nen­de Klas­sen­zim­mer er­kun­det zu wer­den. Die his­to­ri­schen Or­te, Plät­ze, Ge­bäu­de und Räu­me wur­den in der Ver­gan­gen­heit Schicht um Schicht neu ge­prägt und um­ge­stal­tet. Auf die­se Wei­se do­ku­men­tie­ren vie­le von ih­nen dra­ma­ti­sche Er­eig­nis­se, Hel­den­ta­ten ... 
Der
WORK­SHOP
DENK­MAL EU­RO­PA ist ein Me­tho­den- und In­spi­ra­ti­ons­schatz mit Wis­sens­bau­stei­nen und Im­pul­sen für Kin­der im Vor­schul­al­ter bis hin zu Ju­gend­li­chen in der Mit­tel­stu­fe. Er ist für al­le er­stellt wor­den, die
 Denk­mä­ler und ih­re Bot­schaf­ten in Bil­dungs­pro­zes­sen nut­zen möch­ten. Al­so für Ver­tre­te­rin­nen und Ver­tre­ter aus Kul­tur-, Hei­mat-, Glau­bens- und De­mo­kra­tie­ver­mitt­lung, so­wie of­fe­ner Kin­der- und Ju­gend­ar­beit, Schu­le und Kin­der­gar­ten, aber auch für El­tern und Gro­ß­el­tern.

Der Work­shop rich­tet sich an Ver­mitt­le­rin­nen und Ver­mitt­ler des kul­tu­rel­len Er­bes. Im Mit­tel­punkt ste­hen agi­le und par­ti­zi­pa­ti­ve In­ter­ven­tio­nen, die auf den Bau­stei­nen von DENK­MAL EU­RO­PA auf­bau­en.
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HANDS-ON Im Workshop wird exemplarisch eine Auswahl der Toolbox-Angebote der Website und aus dem Workbook verknüpft. Die Beispiele sind leicht übertragbar auf den eigenen Ort. Sie lassen sich ergänzen, austauschen und neu mixen. 
INHALT
Die Teil­neh­men­den er­hal­ten das cross­me­dia­le Werk­zeug an die Hand, um da­mit ei­ge­ne wir­kungs­vol­le und par­ti­zi­pa­ti­ve Kon­zep­te er­stel­len und durch­füh­ren zu kön­nen. Aus den Work­shop-Bau­stei­nen las­sen sich ak­ti­ve Stadt­spa­zier­gän­ge, Pro­jekt­ta­ge oder Pro­jekt­wo­chen ent­wi­ckeln. 
ZIELGRUPPE
Der Work­shop ist ide­al für Ge­mein­de­we­sen, of­fe­ne Kin­der- und Ju­gend­ar­beit, Ki­ta, Schu­le, Mu­se­en, Thea­ter Bi­blio­the­ken, Hei­mat­ver­ei­ne und die Ver­knüp­fung mit The­men der Nach­hal­tig­keit. 
ONLINE
Der Work­shop fin­det als Zoom-Mee­ting statt. Er ver­mit­telt da­durch auch, wie in­ter­es­san­te, hy­bri­de For­ma­te ge­baut wer­den kön­nen, die aus ei­nem Mix aus di­gi­ta­len und ana­lo­gen Ele­men­ten be­ste­hen. Ein fer­tig aus­ge­ar­bei­te­ter Spa­zier­gang wird als prak­ti­sches Bei­spiel vor­ge­stellt, das sich ganz ein­fach so um­bau­en oder aus­bau­en lässt, wie es für die ei­ge­nen Ge­ge­ben­hei­ten vor Ort be­nö­tigt wird.
TERMINE
Die Work­shops für Mul­ti­pli­ka­tor:in­nen fin­den mehr­mals im Jahr statt. Die ak­tu­el­len Ter­mi­ne gibt es un­ter in­fo@­denk­mal-eu­ro­pa.de. Grup­pen kön­nen na­tür­lich auch ei­ge­ne und auf ein The­ma oder Ob­jekt ma­ß­ge­schnei­der­te Work­shop-An­ge­bo­te er­hal­ten.
WORK­SHOP-FLY­ER-DOWN­LOAD
VER­MITT­LUNGS­MA­TE­RI­AL:
in­ter­dis­zi­pli­när, cross­me­di­al, par­ti­zi­pa­tiv und kos­ten­los
>> Mit ei­nen Tipp oder Klick auf das Bild geht's zum je­wei­li­gen Bau­stein.
Gut do­ku­men­tier­te Pro­jek­te hel­fen er­folg­rei­che ei­ge­ne Denk­mal-Ak­tio­nen zu star­ten.
Pro­fis aus der Denk­mal­pfle­ge und aus krea­ti­ven Be­ru­fen ge­ben Ein­blick in ih­ren Ar­beits­all­tag.
Die Ver­gan­gen­heit hat Ein­fluss auf un­ser heu­ti­ges Le­ben. Es lohnt sich al­so, sie ken­nen­zu­ler­nen.
Rand­voll mit prak­ti­schen Ide­en und Platz zum Rein­schrei­ben und -ma­len. Plus Denk­mal-Check!
Kleine und größere krea­ti­ve In­ter­ven­tio­nen für ei­ne Pro­jekt­wo­che oder in­halt­li­che Ver­tie­fung.
Illustrierte und ani­mier­te Ge­schich­ten hel­fen, ei­nen nied­rig­schwel­li­gen Ein­stieg zu fin­den.
Al­le wich­ti­gen Fra­gen rund ums Denk­mal wer­den hier be­ant­wor­tet. Ide­al für die Vor­be­rei­tung! 
Das ge­bau­te Er­be zu ver­mit­teln ist Wis­sen­schafts­kom­mu­ni­ka­ti­on für Kin­der und Ju­gend­li­che. 
Lo­ka­le An­sprech­par­ter*in­nen der Lan­des­denk­ma­l­äm­ter un­ter­stüt­zen mit In­for­ma­tio­nen und Pro­jek­ten.
TIPP:
Leh­re­rin­nen und Leh­rer kön­nen mit dem ei­ge­nen me­tho­di­schen und in­halt­li­chen Er­fah­rungs­schatz pro­blem­los an­do­cken. Mit DENK­MAL EU­RO­PA las­sen sich of­fe­ne Un­ter­richts­si­tua­tio­nen, Ein­zel­übun­gen, Un­ter­richts­ein­stie­ge, ... 
LERNORTE FÜR ZEITREISEN:
Denkmäler als dritten Pädagogen nutzen
Lo­ris Ma­laguz­zi, ei­ner der Be­grün­der der früh­kind­li­chen Reg­gio-Päd­ago­gik, präg­te den Be­griff vom «Raum als drit­ten Päd­ago­gen». Ge­meint ist da­mit, dass ein in­spi­rie­ren­des Um­feld den Lern­er­folg be­ein­flusst ... 
TIPP:
Grö­ße­re Pro­jek­te las­sen sich be­son­ders gut durch re­gio­na­le Bil­dungs­netz­wer­ke ins Le­ben ru­fen. Der Zu­sam­men­schluss schu­li­scher und au­ßer­schu­li­scher Part­ner er­mög­licht nicht nur die Er­schlie­ßung neu­er Bil­dungs­räu­me ... 
TIPP:
War­um es für die Ent­wick­lung von Kin­dern und Ju­gend­li­chen so wich­tig ist, dass sie bei An­ge­bo­ten der kul­tu­rel­len Bil­dung mit­ma­chen kön­nen, hat die Bun­des­ver­ei­ni­gung Kul­tu­rel­le Kin­der- und Ju­gend­bil­dung e. V. (BKJ) in zwölf Ar­gu­men­ten zu­sam­men­ge­fasst. Sie hel­fen da­bei, ... 
«Nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung ist das Gleich­ge­wicht zwi­schen der Er­fül­lung un­se­rer ei­ge­nen Be­dürf­nis­se, oh­ne die Fä­hig­keit künf­ti­ger Ge­ne­ra­tio­nen zu ge­fähr­den, das­sel­be zu tun.» Kim­ber­ley Ro­bert­son
Denk­mal­pfle­ge ist ge­leb­te
NACH­HAL­TIG­KEIT
Denk­mal­pfle­ge hei­ßt, spie­lend zwi­schen Tech­ni­ken, mit de­nen im 12. Jahr­hun­dert ge­ar­bei­tet wur­de und For­schung, die aus dem Welt­raum kommt, zu wech­seln. Al­so die Mög­lich­kei­ten un­se­rer Zeit zu nut­zen, um zu­kunfts­fä­hig zu blei­ben und sich gleich­zei­tig dem «Ca­the­dral Thin­king» ver­pflich­tet ... 
Lilly Reich Die Gra­phic No­vel er­zählt von Er­fol­gen, ver­deut­licht aber auch, war­um wir so we­nig über die Ar­chi­tek­tin­nen und De­si­gne­rin­nen der Ver­gan­gen­heit wis­sen.
Groß­stadt­wer­dung Das Beste-Praxis-Projekt berichtet davon, wie entscheidend die Entwicklung der Kanalisation für die Gesundheit der Stadtbevölkerung war.
Manufakturen Das Bei­spiel der Töp­fe­rei von Jo­siah Wegdwood in Eng­land ver­deut­licht die An­fän­ge der In­dus­tria­li­sie­rung und der Ab­schaf­fung der Skla­ve­rei.
Industriegebäude Das Bei­spiel der Kla­vier­fa­brik Grotri­an-Stein­weg zeigt, wie nach­hal­ti­ges und klu­ges Bau­en durch die en­ge Zu­sam­men­ar­beit zwi­schen Bau­herrn und Ar­chi­tek­ten ge­lingt.
Baustoffe Je­der zu­sätz­li­che Ku­bik­me­ter, den wir bau­en, ver­ur­sacht zu­sätz­li­ches CO₂. Ein be­wuss­ter Um­gang mit Bau­stof­fen und die Pfle­ge al­ter Bau­wer­ke sor­gen da­für, es bes­ser zu ma­chen.
Baubionik Die Bau­bio­nik nutzt Struk­tu­ren, Ma­te­ria­li­en und Funk­tio­nen aus der Na­tur als In­spi­ra­ti­on, um tech­ni­sche Lö­sun­gen zu ent­wi­ckeln – und auch um nach­hal­ti­ger zu bau­en.
TIPP:
Die meis­ten Pro­jekt­ide­en, Tool­box-Ak­tio­nen und Ver­mitt­lungs­vor­schlä­ge las­sen sich als Denk- und Krea­tiv­im­pul­se für ei­ne nach­hal­ti­ge­re Le­bens­füh­rung nut­zen. Ei­ni­ge The­men sind oben bei­spiel­haft mit sechs der 17 Nach­hal­tig­keits­zie­le ver­knüpft. Ei­nen gu­ten Ein­stieg in die Bil­dung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung gibt es auf der Sei­te bne-por­tal.de.
WIE LEGE ICH LOS,
wenn ich ...
... das his­to­ri­sche Er­be for­schend un­ter­su­chen (las­sen) möch­te?  → TOOL­BOX

... nach ei­nem gu­ten The­ma su­che? → ZEIT­LEIS­TEN + SCHUL­TER­BLI­CKE

... ei­nen Denk­mal­be­such pla­ne? → WORK­BOOK + KON­TAKT

... Ide­en für ei­nen Pro­jek­tan­trag be­nö­ti­ge? →  BES­TE-PRA­XIS-PRO­JEK­TE

... mein Denk­mal-Wis­sen er­wei­tern möch­te? → DENK­MAL-ABC 

... ei­nen pla­ka­ti­ven Ein­stieg für ein The­ma brau­che? → GRA­PHIC NO­VELS
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